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	<title>Kommentare zu: Bildung hat keinen Wert</title>
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		<title>Von: BadNewsEnter &#8211; Die Krone spricht &#187; Blog Archive &#187; BNE &#8211; im Zeichen des Mars</title>
		<link>http://www.streifzuege.org/2009/bildung-hat-keinen-wert-2/comment-page-1#comment-152</link>
		<dc:creator>BadNewsEnter &#8211; Die Krone spricht &#187; Blog Archive &#187; BNE &#8211; im Zeichen des Mars</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 06 Mar 2010 11:17:15 +0000</pubDate>
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		<description>[...] FAZ &#252;ber Sexismus DIY-Krisenl&#246;sung? Hartz-IV-Empfangende in Billigwohnungen? Besser nicht dar&#252;ber sprechen. Neusprech? Reformkommunikation! Sp&#228;tr&#246;mische Dekadenz? Der Freiwillige Arbeitsdienst l&#228;uft Prost im L&#228;ndle Ich weiss, was du letzte Sommerferien getan hast Singt, wenn ihr frech seid! Diese Sprache k&#246;nnen wir uns wirtschaftlich nicht mehr leisten Bildung ohne Wert [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] FAZ &#252;ber Sexismus DIY-Krisenl&#246;sung? Hartz-IV-Empfangende in Billigwohnungen? Besser nicht dar&#252;ber sprechen. Neusprech? Reformkommunikation! Sp&#228;tr&#246;mische Dekadenz? Der Freiwillige Arbeitsdienst l&#228;uft Prost im L&#228;ndle Ich weiss, was du letzte Sommerferien getan hast Singt, wenn ihr frech seid! Diese Sprache k&#246;nnen wir uns wirtschaftlich nicht mehr leisten Bildung ohne Wert [...]</p>
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		<title>Von: GRAZ: AM FELD &#171; Vice AT</title>
		<link>http://www.streifzuege.org/2009/bildung-hat-keinen-wert-2/comment-page-1#comment-94</link>
		<dc:creator>GRAZ: AM FELD &#171; Vice AT</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 19 Jan 2010 17:58:35 +0000</pubDate>
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		<description>[...] &#8220;Lernprozesse dienen dem Ziel des Antizipierens der sich aus dem gesellschaftlichen Status quo ergebenden Anforderungen. Die Individuen sind dabei blo&#223; „bewusstlose Tr&#228;ger“ des Wissens und werden von diesem nicht wirklich „betroffen“; entsprechend taub sind sie auch gegen&#252;ber den sich aus dem Gewussten ergebenden „Forderungen“ hinsichtlich der Ausrichtung ihres Lebens.&#8221; Ribolits, 2009. [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] &#8220;Lernprozesse dienen dem Ziel des Antizipierens der sich aus dem gesellschaftlichen Status quo ergebenden Anforderungen. Die Individuen sind dabei blo&#223; „bewusstlose Tr&#228;ger“ des Wissens und werden von diesem nicht wirklich „betroffen“; entsprechend taub sind sie auch gegen&#252;ber den sich aus dem Gewussten ergebenden „Forderungen“ hinsichtlich der Ausrichtung ihres Lebens.&#8221; Ribolits, 2009. [...]</p>
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		<title>Von: Bildung ohne Wert - Streifzüge - Magazinierte Transformationslust</title>
		<link>http://www.streifzuege.org/2009/bildung-hat-keinen-wert-2/comment-page-1#comment-88</link>
		<dc:creator>Bildung ohne Wert - Streifzüge - Magazinierte Transformationslust</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 16 Jan 2010 16:32:18 +0000</pubDate>
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		<description>[...] gegen die herrschende Universit&#228;tspolitik nicht nur gerechtfertigt, sondern notwendig ist. Ein Auszug findet sich in der Nummer 47 der [...]</description>
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